未来を牽引する社会変革の担い手を育成するために
「高度学際型教育」の展開を目指して
学術院総合戦略本部は、社会との連携を基盤として、学位プログラムを横断し俯瞰的かつ客観的分析に基づき大学院を戦略的に運営するために令和6(2024)年に組織されました。社会変革の担い手を育成するための専門分野を超えた「高度学際型教育」の浸透を目指しています。
人間総合科学部会においては、主に「マネジメント」「アライアンス」「デザイン」の３つの機能を持つチームを作り、学術院内の教員をメンバーとしています。具体的には、教育組織・学位プログラムの具体的な改革プランの策定と実行を牽引する役割を担います。「マネジメント」「アライアンス」「デザイン」の各機能は、教育組織・学位プログラムに密着し、それぞれの強み・特色、課題や相互の関連性を熟知した上で、社会との連携を深めることに重点を置いた活動を行います。
総合戦略本部の理念とビジョン
理念
戦略的な大学院運営による新たな高等教育（高度学際型教育）の実現
ビジョン
大学院生の研究力を分析・可視化し発信し（マネジメント）
大学院生と社会とのエンゲージメントを深め（アライアンス）
社会とともに未来を創る大学院教育をデザインする（デザイン）
- マネジメント：学修・研究成果の評価とフィードバック
・学修者の視点に寄り添う学修マネジメント：大学院生研究DB（データベース）を活用した研究力の分析・可視化と共有、大学院生CV（Curriculum Vitae）の魅力化
・学際研究を促すFD/SDマネジメント：教職員の能力向上、改善活動（SDGs：4,5,6）
・透明性のある情報マネジメント：学修成果・教学に関わる取組状況の公表と世界標準への挑戦
- アライアンス：産学官連携の推進と戦略的広報
・多様なステークホルダーとの連携：SDGsやSociety5.0、D&Iの理念を踏まえた産学官の連携を推進
・多様な未来を描くキャリア開発：産業界等からの教員招聘や博士インターンシップなど大学院教育と社会の循環を構築
・多様な学生獲得に向けた世界と地域への戦略的広報：ICTとリアルを組み合わせた世界と地域の双方への展開
- デザイン：学位プログラムの充実・統廃合・創出
・攻めの情報獲得・国際連携：国内外の大学（THE（Times Higher Education）上位100他）の教育研究体制に関する情報収集・分析、国際連携強化
・革新的なカリキュラム開発：社会連携・学際連携・国際連携を基盤とした大学院教育のデザイン
・拡張的な体制整備：DXの戦略的拡充による教育の高度化
●リサーチエンジニア（高度専門職人材）：俯瞰的かつ客観的な現状分析のためのデータ解析・デジタル技術・データ活用に関わる専門的な業務を担当します。主に大学院生の研究活動や修了後の状況等に関する大規模データ解析や教育DXの戦略的拡充の技術支援などを行います。
学術院総合戦略本部 人間総合科学部会 組織図
チームメンバー
統括 仏山 輝美 学術院長（研究群長）芸術
マネジメントチームリーダー 山本 修平 准教授（図書館情報メディア系）情報学
アライアンスチームリーダー 岩田 祐佳梨 准教授（芸術系）デザイン学
デザインチームリーダー 佐島 毅（人間系）障害科学
●リサーチエンジニア（高度専門職人材）：俯瞰的かつ客観的な現状分析のためのデータ解析・デジタル技術・データ活用に関わる専門的な業務を担当します。主に大学院生の研究活動や修了後の状況等に関する大規模データ解析や教育DXの戦略的拡充の技術支援などを行います。
活動概要 2025年度
マネジメントチーム
2025年度は以下の5点を行いました。
1．大学院生研究データベース（T-GRID）の運用継続と他学術院への展開
2．研究業績分析ダッシュボードの本格運用と機能拡充
3．FD活動のアーカイブ化と情報共有基盤の整備
4．達成度評価の標準化に向けた仕組みづくりと全学連携
5．学術院共通専門基盤科目の見直しと再編
1．は、researchmapを活用したT-GRIDの運用を継続し、令和7年度新入生218名に仮登録アカウントを発行、登録率80％以上を目標に本登録を促進しました。あわせて人文社会ビジネス科学学術院への展開にも着手しました。
2．は、T-GRIDのデータを活用した研究業績分析ダッシュボードを各学位プログラムリーダー／専攻長へ公開し、使用感のフィードバックを収集しました。新たに研究業績の経年分析用ダッシュボードを完成させ、複数のダッシュボードと生成AIを活用した各学位プログラムの研究業績の特色理解と言語化に成功しました。
3．は、昨年度作成したFD一覧表を基にアーカイブ化を進め、講演者の掲載許可取得とウェブサイトからのリンク設定を完了しました。あわせてFD委員会の情報共有基盤も整備しました。
4．は、令和6年度の実施状況調査から課題を整理し、達成度評価の標準化に向けたシステム構築方針を検討しました。教学マネジメント室と意見交換を重ね、全学的な展開に向けた連携を進めました。
5．は、より多くの分野の学生が受講できるよう授業形式の見直しを各科目へ依頼し、NT科目への移行を含む再編を進めました。見直し対象科目をリストアップし、各学位プログラムリーダーへ個別に働きかけました。
アライアンスチーム
アライアンスチームは、大学院と社会とのエンゲージメントを深めることを目的として、2025年度は以下をチームミッションに掲げて活動しました。
1．留学生・他大学・社会人を含む受験者・入学者へのプレゼンス強化に向けた入口のデザイン
人間総合科学学術院の持つ学びの特色として、１）専門分野を超えて人間力を養うこと、２）国際性の日常化、３）社会人入学の推奨を掲げ、リニューアルしたウェブサイトを拡充を行いました。特色に関連する支援情報のほか、各学位プログラムの内容、入学案内や在学生支援の情報等を集約化したポータルサイトとして機能することに加え、受験者・入学者希望者に対して、本学術院修了後の博士号取得者のキャリアイメージや多様な学位プログラムの内容を伝える事を目標としました。
そこで、本学術院修了後に、多様なキャリアを歩んでいる修了生の在学中および修了後の働き方を紹介する記事を作成し、ウェブサイトを通して発信しました。さらに、各学位プログラムの多様な専門性および学際性を伝えるために、本学術院の紹介動画（日本語、英語）を作成して発信しました。
また、各学位プログラムにおける留学生の国籍を調査し、地域分布の偏りから多様性の評価に取り組みました。
2．学位取得後の多様なキャリアパスの拡充に向けた出口のデザイン
アカデミックポストに限らず、多様なキャリアパスを想定したキャリア構築を学生自ら考え開拓することを支援するため、博士号取得後に多様なキャリアを歩む本学術院（旧研究科を含む）の修了生による講義で構成される人間総合科学博士キャリアデザイン論を開講しました。
デザインチーム
2025年度は以下の５点を行いました。
1．2024年度より検討をすすめてきた人間総合科学学術院憲章を策定し、ホームページに公開をしました。
2．学術院内の学位プログラム・専攻へのヒアリングの結果等を踏まえて、「今後の人間総合科学学術院・学術院総合戦略本部の発展に向けた提言」を、教員負担軽減とDX推進、国際化対応と教育環境の整備、領域横断型研究の推進の観点から取りまとめました。
3．教育・研究に充てる時間創出の観点から教員負担軽減とDX推進に関する検討をすすめました。また、「研究倫理審査業務簡略化・迅速化を視野に入れたDX化に関する教員アンケート」を全教員を対象に実施し、その結果を報告書にまとめて全教員いフィードバックをしました。
4．T‑GRID活用による大学院研究情報DX推進・情報発信について、マネージメントチーム、アライアンスチームと協働で検討し、提案しました。
5．大学院教育改革等に資することを主な目的として、令和９年度以降の概算要求の方向性等に関する情報収集・勉強会を実施しました。